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【主题教育·榜样的力量】
无手校长坚守山村40年育桃李

来源:西宁晚报    作者:张弘靓    发布时间:2019-11-14 08:17    编辑:田才

  青海新闻网·青海新闻客户端讯 经历了人生重大不幸,但他却自强不息,克服了种种常人难以想象的困难;没有双手,却在三尺讲台上为不同民族的儿女耕耘了近40个春秋;不管处境多么困难,还是坚持让村里的孩子都能接受教育,用小小的黑板让各民族的孩子看到了外面的美丽世界……他是共产党员,也是湟中县汉东乡下麻尔村小学校长——马复兴。

  历经困难种种却从不肯向命运低头

  “我是一名残疾人,从小失去了双手。为了不给家人和社会增添更多的麻烦,在人生的道路上我选择了自立自强,始终不肯向命运低头,满怀信心,克服了许多常人难以想象的困难,从普通的残疾人成长为一名村小校长。”马复兴开始讲起了他的故事。

  命运对他来说是残酷的,来到世间仅4个月他便经历了一场大劫难:掉进了炕下的火堆里,浑身被烧得一塌糊涂,两只小手已烧成焦炭。虽然经历了人生重大不幸,但他却自强不息,克服了种种常人难以想象的困难。

  马复兴记忆犹新地说道:“有一次,趁哥哥不在家时,我偷偷地用脚趾从他的书包里夹出了语文书,然后用脚趾夹着小木棒,照着书上的字样在地上写了两个最简单的字。至今我还记得非常清楚那两个字是‘大’字和‘人’字。”

  从开始用脚写字,到后来用断臂夹着笔写字,他自己不知道付出了多大努力,脊背磨破了,就用断臂夹着笔写,没有纸笔了,就用树枝当笔,大地做纸……“再难,我也要接受教育。”马复兴说。四年级时,他已经能够用一双断臂正常写字,写出来的字已不逊色于其他同学。

  身体的残疾,反而成为学习的动力。马复兴付出了多于常人数倍的努力,学习成绩一直名列前茅,1977年,他以优异成绩考入汉东中学高中部。

  他的高中成绩一直保持年级前三名,他有把握考上大学,有把握用知识改变命运。然而,当信心满满的马复兴带着老师借给他的5元钱去报名时,命运却再一次给他设下障碍。因为身体残疾无法通过体检,他和大学失之交臂。提起旧事,马复兴嗓音哽咽,大学,成了他生命中最大的遗憾。

  转变教育观念让教室里读书声朗朗不绝

  1981年,一缕曙光照亮了他的人生道路。村支书对他说:“村党支部对你的生活非常关心,决定安排一个适合你的工作,让你当一名民办教师。”听到这一喜讯,他高兴得差点跳了起来!面对这份来之不易的工作,他十分珍惜。“不仅是因为从此有事可做,有机会证明我残而不废,更是因为在教师这个神圣的岗位上,我可以回报社会,把自己学到的知识教给孩子们,我没能实现的大学梦,在下麻尔村孩子们的身上可以实现。”

  马复兴至今还记得第一天上课的场景,“我一进教室,孩子们都不说话了,就盯着我的胳膊看。”他笑着说,他当时也没有多说话,用残臂抱起一根粉笔,在黑板上写道:我叫马复兴,以后同学们就叫我马老师。

  孩子们天性善良,没过多久就和他熟稔起来,家长们却不放心,“没有手,怎么能教好学生?”一方面是不信任教师,一方面是不懂得教育,下麻尔村小的学生越来越少,最严重的时候,学校甚至因为学生少而开不了学。

  看到学生越来越少,马复兴心里着急。“山沟里的教育观念和思想意识太落后,一时半会很难扭转。”他说,为了孩子能上学,只能一家家的去做工作,刚开始大家还算客气,后来去得多了,大家见他就像是在躲瘟神,有反锁家门的,有摆臭脸的,甚至还有故意放狗咬的。“那段时间真不好过”,马复兴回忆起来依然摇着头,但是不管处境多么困难,“还是要让村里的孩子都能接受教育”。

  功夫不负有心人,马复兴通过一次次努力终于感动了家长们,孩子们陆陆续续地回到了课堂上,家长们的教育观念也慢慢转变了,而今全村适龄儿童入学率已达100%,村小教室里的读书声朗朗不绝。

  用隐形的翅膀带孩子们看到了外面的世界

  “我已经教学快40年了,村里不少人一家三代都是我教出来的,孩子们一直记得我,逢年过节都会有学生来看我,我也舍不得他们,相处久了他们就是我的孩子。”临近退休,马复兴心里放不下的还是他的学生,“我还能干,我也想干,组织上也尊重我的想法,不管还能干多少年,我就想把孩子们教好,让他们能有走出大山的希望。”

  马复兴说,他现在也有一个自己的五年计划,如果能继续干五年,他想在下麻尔村建立一个中心学校,“现在这里只有一二年级,三年级之后孩子们就去十几公里外的康川学校上学,起早贪黑很辛苦,我想向上级反映一下,在下麻尔村建起一个九年一贯的中心学校,这样,周围几个村的孩子们就都不用每天起早贪黑去上学了。”马复兴的眼里带着光,仿佛这个学校已经拔地而起。

  “勇往直前!这就是我要传递的力量。我是一个没有手的残疾人,但是我觉得我有手,这双手就在我心里,它是一双自尊、自强、自立和知恩、报恩的手,我愿意用这双手为农村教育事业奉献一生。”马复兴斩钉截铁地说,“我不因为自己是个残疾人而自暴自弃,坚持走自己之路,做用心工作之人,以此来回报社会,在教师这个平凡的岗位上,我只是做了一颗小小的铺路石,默默地在自己的岗位上燃尽自身……”

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